图书馆新生入馆教育培训活动总结
一、培训目的和意义
为助力24级新生深入认知并高效运用图书馆资源，有效提升信息素养，促进学业进步与个人成长，此次新生入馆教育培训聚焦于图书馆基本概况、丰富馆藏、多元化电子资源服务以及借阅规则的详细介绍。
二、培训概况
时 间：2024年11月8日（龙堡校区）
2024年11月11日 （罗城校区）
地 点：小阶梯教室 （龙堡校区）
B502教室和图书馆（罗城校区）
参与人数：200名新生代表
主 讲 人：石小霖
三、培训内容
首先对图书馆的基本信息进行了全方位解读，地理位置明确精准，楼层功能分布一目了然，开放时间安排详尽无遗，让新生们对图书馆有了初步的整体认知。
在馆藏资源介绍环节，无论是纸质资源，如各类书籍、期刊、报纸，其分类存放与借阅细则都得到细致阐释；还是电子资源，像超星移动图书馆APP和中国知网等，均通过现场演示操作，将访问、下载、检索等操作方法清晰呈现。
再者，对于借阅规则、借阅期限、续借政策的操作流程以及逾期罚款的相关细则进行详细说明，确保新生们在借阅过程中能够严格遵守规定，维护图书馆资源的有序流通和良好秩序。
此外，图书馆还将定期举办的学术讲座以及丰富多样的读书活动等特色服务项目深入而全面地进行推介，其间还播放了以往活动的图片和视频资料，使新生们更为直观地感受到这些活动的魅力与价值，极大地拓宽了新生获取知识的渠道与视野。
四、培训效果
通过本次培训，新生们对图书馆的基本情况、馆藏资源、电子资源、借阅规则、读书活动等得到全面了解。培训结束后，许多新生表示对图书馆的资源和服务有了更深的认识，愿意在今后的学习和研究中充分利用图书馆资源。
五、总结和展望 本次新生入馆教育培训取得了预期的效果，帮助新生们顺利融入图书馆的学习和探究环境。未来，我们将根据新生的反馈，不断优化培训内容和形式，增加更多的互动环节，提升培训的效果和新生的参与度。
希望新生们在今后的学习和研究中，能够充分利用图书馆的资源和服务，取得优异的学业成果。
图书馆
2024年11月11日
